The Zaštita znanosti u vrijeme krize izvješće odražava sadašnje doba brojnih i raznolikih kriza od nasilnih sukoba do prirodnih katastrofa i predlaže put naprijed za razvoj sustava podrške koji će pomoći u sprječavanju gubitka znanstvenika, njihovog rada i neprocjenjivih istraživačkih arhiva i infrastrukture.
Zaštita znanosti u vrijeme krize
Ovaj radni dokument daje pregled onoga što smo naučili posljednjih godina iz naših zajedničkih napora da zaštitimo znanstvenike i znanstvene institucije u kriznim vremenima. Detaljno opisuje kako se znanstvene zajednice posvuda mogu najbolje pripremiti za krize, odgovoriti na njih i obnoviti se iz njih.
Cijeli papir SažetakGodine 2022. broj ljudi prisiljenih na bijeg zbog progona, sukoba, nasilja i kršenja ljudskih prava dosegnuo je više od 100 milijuna (UNHCR, 2022.). Među onima koji su bježali bilo je znanstvenika, učenjaka, liječnika, inženjera, profesora i studenata.
Koautor Međunarodnog znanstvenog vijeća Zaštita znanosti u vrijeme krize, Dr. Vivi Stavrou rekla je da su znanstvenici kao posrednici znanja često bili prvi pogođeni, zatvarani i prognani u kriznim vremenima, no malo ljudi shvaća utjecaj gubitka znanstvenog znanja i infrastrukture na njihovu zemlju i buduće generacije.
"Trenutno ne postoji zajedničko razumijevanje kako globalna znanstvena zajednica može odgovoriti na krize koje utječu na znanost i znanstvenike ili kako može koordinirati obnovu znanstvenih sustava pogođenih krizama", rekao je dr. Stavrou.
Profesorica Sayaka Oki s Fakulteta za obrazovanje Sveučilišta u Tokiju pridonijela je radu s učenjima iz potresa u Fukushimi, tsunamija i nuklearne katastrofe koja je uslijedila 2011. te napora za oporavak nakon Drugog svjetskog rata.
“Fukushima je za nas bila promjena paradigme jer nikada prije nismo iskusili ništa slično. Kako su se počeli odvijati globalni pregovori o odgovoru na krizu, postalo je dostupno više informacija nego što bi inače bilo objavljeno. Primjerice, podaci o radioaktivnosti postali su vidljiviji nakon ovog incidenta i ljudi su postali svjesniji problema”, rekao je profesor Oki.
“U početku se činilo da su znanstvenici stvarno šokirani tsunamijem. Prvo, ta razina seizmičke aktivnosti nije se dogodila 1000 godina, što je stvarno izazvalo naše građevinske tehnologije koje se obično temelje na vremenskoj skali od 200-300 godina. Razlike u mišljenjima koje su uslijedile o tome kako ublažiti rizik izazvale su sukob unutar i izvan znanstvene zajednice.
“Neki znanstvenici iz znanosti i tehnologije vjerojatno su komunicirali i koordinirali odgovor putem svojih mreža, ali činilo se prilično sporadično. Nije bilo snažnog jedinstvenog glasa koji bi ujedinio znanstvenike, a to je značilo da je komunikacija bila otvorena glasinama i dezinformacijama.”
Profesor Oki kaže da su tehnološke i inženjerske znanosti bile tražene u vrijeme krize u Fukushimi i Drugog svjetskog rata, ali je nedostatak podrške društvenim znanostima bila propuštena prilika.
“Neposredno nakon katastrofe teško je voditi uključive, sveobuhvatne i argumentirane rasprave, pa smo imali pravu dilemu. Demokratsko društvo treba imati slobodnu raspravu, ali u stvarnosti, osobito nekoliko dana nakon incidenta, može biti jako teško imati promišljeno i dosljedno slanje poruka. Dakle, tada je potreban jedan glas, ali u isto vrijeme mora biti transparentan i jasan,” objasnio je profesor Oki.
Izvješće preporučuje da u kriznim vremenima vanjska suradnja može pomoći u premošćivanju jaza nestabilnosti i zaštititi integritet istraživanja. Profesor Oki kaže da su tijekom Drugog svjetskog rata znanstveni i tehnološki napredak bili strogo čuvana tajna, ali od 1947. dogodio se veliki pomak (nazvan "obrnuti kurs") kao odgovor na nastajanje globalnog hladnog rata u kojem su Sjedinjene Države i njihovi saveznici postali zainteresiraniji za promicanje japanskog ekonomski i tehnološki razvoj.
“Japan je primio veliku pomoć, posebno od Sjedinjenih Država i nekih zemalja u Europi, i to je stvarno pomoglo u ponovnoj izgradnji akademske zajednice u to vrijeme. Slično s Fukushimom, Japanu je bila potrebna pomoć u razvoju neke robotske tehnologije koja je bila potrebna za rješavanje nuklearne elektrane. Mislim da su oba slučaja otkrila da je suradnja kritično važna i da je moguća u kriznim vremenima.”
Kad je riječ o savjetima o ponovnoj izgradnji znanstvenih sustava ili suradnji, prema profesoru Okiju, svaki je slučaj drugačiji, no japansko iskustvo pokazalo je da održavanje aktivnog kolektivnog pamćenja može otvoriti puteve novim i sveobuhvatnijim načinima zaštite znanstvenika i istraživanja u kriznim vremenima .
“Nažalost, u vrijeme sukoba knjižnice i mnogi podaci su uništeni. Ljudi pokušavaju spasiti ovu vrstu infrastrukture i sjećanja i to je važno kako bi se ljudima dalo motivacija da ponovno izgrade svoje društvo,” rekao je profesor Oki. "Na primjer, gradovi poput Hirošime i Nagasakija izgubili su mnoge važne artefakte i arhive, au procesu oporavka od tako katastrofalnog incidenta, pokušali smo ujediniti sjećanja, što je napor koji traje i danas."
Vidi više: Znanost spremna na krizu: okvir za proaktivan i otporan sektor ➡️
Pročitajte više o Pozivu za prijedloge: Istraživačko savjetovanje | rok: 27. rujna Pročitajte više o povezivanju znanosti i upravljanja u Latinskoj Americi i Karibima 
Pročitajte više o mogućnostima potpore za putovanja na međusastanku za članstvo 