Ovaj je članak dio serije “Znanstvenice diljem svijeta: strategije za rodnu ravnopravnost”, ispitujući čimbenike koji omogućuju ili ometaju sudjelovanje žena u STEM i srodnim područjima. Ova serija temelji se na pilot studiji provedenoj u suradnji između Međunarodnog vijeća za znanost (ISC) i Stalnog odbora za ravnopravnost spolova u znanosti (SCGES), na temelju intervjua sa znanstvenicama diljem svijeta. Serija je objavljena na ISC-u i web stranice SCGES-a.
Catherine Jami je odgojena u obitelji duboko uronjenoj u znanost, s oba roditelja koji su bili liječnici i istraživači. U srednjoj školi bila je fascinirana matematikom te kineskim jezikom i kulturom. U Francuskoj, međutim, akademske norme rijetko su udovoljavale dvostrukim interesima i s obzirom na ovaj kontekst Jami se odlučila baviti matematikom nakon što je završila srednju školu.
Upisala je Classe Préparatoire na prestižnom Lycée Louis-le-Grand, vrlo kompetitivnoj pripremnoj školi za upis u francuske elitne institucije. Tamo je bila jedna od samo tri djevojke u razredu od više od četrdeset. “Tijekom prve godine doživjela sam pakleni seksizam”, prisjeća se. Incidenti seksizma varirali su od dječaka koji su upozoravali druge da ne razgovaraju s njom, do papirnatog penisa stavljenog na njenu stolicu i pornografskih slika zalijepljenih na ploču, dok je učiteljica vodila dvosatnu lekciju, smješkajući se tolerirajući ponižavajuće slike, pa čak i šaleći se ih. “Ovo je bila 1978., a ne srednji vijek”, primjećuje Jami, naglašavajući šok koji je osjetila susrećući se s takvim ukorijenjenim stavovima.
Ta su iskustva bila u oštrom kontrastu s progresivnom dinamikom njezine obitelji — gdje je njezin otac dijelio kućanske odgovornosti, omogućujući njezinoj majci da izgradi jednako uspješnu karijeru. “Otkrila sam seksizam u 'stvarnom svijetu' i shvatila da je moja obitelj neobična,” razmišlja ona.
Godine 1980. Jami je ušao u École Normale Supérieure (ENS), prestižnu francusku instituciju poznatu po proizvodnji vrhunskih akademika, u vrijeme kada je ENS imao odvojene ustanove za muškarce i žene, zapravo provodeći neku vrstu afirmativne akcije. “Ovaj odvojeni unos za žene bio je neka vrsta kompenzacije za porazno obeshrabrivanje mladih žena da se bave znanošću koje sam iskusio”, kaže Jami.
Profesorica koja je bila voditeljica odjela ENS-a rekla je svojim studenticama da nisu tako bistre kao studenti u muškom dijelu ENS-a. “Nisu samo muškarci ti koji su seksisti”, razmišlja Jami. Srećom, muški mentor koji joj je pružao podršku kasnije joj je pomogao da krene putem koji će joj omogućiti spajanje ljubavi prema matematici sa zanimanjem za kineski jezik i kulturu. “Uvijek sam želio razumjeti zašto i kako je matematika izmišljena.”
Tako je počela raditi na povijesti matematičkih znanosti u Kini. Njezino doktorsko istraživanje usredotočilo se na kineski matematički rad iz 18. stoljeća o proširenju trigonometrijskih funkcija u redove snaga. Ovo djelo, čiji je autor mongolski astronom, raspravljalo je o formulama koje su u Europi otkrivene korištenjem računa. Međutim, mongolski autor dokazao je ove formule bez upotrebe računa:
Povjesničar ne kaže: 'Ovaj tip ne zna provjeriti ima li serija limit, jer ne poznaje računicu.' Da danas ide na ispit u Francuskoj, ne bi prošao. Ali ono što je zanimljivo jest kako je dokazao da su formule valjane bez računice i tako omogućio ljudima u njegovoj znanstvenoj zajednici da je koriste. Povjesničari pokušavaju razumjeti ljude iz prošlosti u njihovim vlastitim terminima. Oni ne misle da su ljudi pokušavali učiniti ono što mi sada radimo u znanosti i da nisu uspjeli. Ono što ja proučavam je kako se znanje reinterpretira dok prelazite s jednog sustava na drugi.
Unatoč skepticizmu nekih od njezinih mentora matematike, njezina se odluka pokazala dalekovidom jer je uspješno stekla postdoktorske stipendije i 1991. imenovana u Nacionalni centar za znanstvena istraživanja (CNRS).
Jamino sudjelovanje u međunarodnim znanstvenim organizacijama počelo je kada je radila kao službenica Međunarodnog društva za povijest istočnoazijske znanosti, tehnologije i medicine (ISHEASTM). Organizacija je osmišljena da promiče proučavanje istočnoazijske znanstvene povijesti, polja koje je često bilo zanemareno u zapadnjačkim akademskim krugovima. Jami je postao blagajnik i kasnije predsjednik ISHEASTM-a, kada se društvo pridružilo Odjelu za povijest znanosti i tehnologije (DHST) pod Međunarodnom unijom povijesti i filozofije znanosti i tehnologije (IUHPST). Godine 2005. Jami je izabran u Vijeće DHST-a, četiri godine je bio blagajnik, a potom i glavni tajnik. Posljednja dužnost uključivala je i službu glavnog tajnika IUHPST-a u dva mandata.
Jedan od Jaminih primarnih ciljeva tijekom njezina rada u IUHPST-u bio je proširiti članstvo na globalnoj razini, posebice u podzastupljenim regijama poput Afrike, Južne Amerike i Azije. Nakon njezinih napora, održan je kongres u Brazilu, a drugi će se održati na Novom Zelandu 2025. godine, čime će se dodatno promovirati istinska globalna suradnja.
Ključni aspekt Jamine filozofije je njezina predanost inkluzivnosti, ne samo u smislu rodne ravnopravnosti već i u smislu zastupljenosti iz različitih regija svijeta. To uključuje osiguravanje da znanstvenici iz svih regija svijeta, posebno oni iz manje zastupljenih područja, imaju jednak pristup globalnim znanstvenim mrežama i da im se pruži prilika da doprinesu svojim znanjem i perspektivama. "Postoje brojni dokazi da je raznolikost uvjet za stvaranje dobre znanosti", tvrdi Jami.
Kao netko tko je intenzivno radio u međunarodnim sindikatima, zalaže se za sustav "jedna zemlja, jedan glas" u međunarodnim znanstvenim organizacijama, koji svim zemljama daje jednak glas, bez obzira na njihovu veličinu ili resurse. "Težina, recimo, Perua i Sjedinjenih Država stoga je ista za većinu odluka", ističe ona.
Kad je Jami čula za projekt Gender Gap in Science (GGS), suradnju koju su pokrenule Međunarodna matematička unija (IMU) i Međunarodna unija za čistu i primijenjenu kemiju (IUPAC), a financirala Međunarodno znanstveno vijeće (ISC), revno je pridružila je svoj sindikat, IUHPST, kao njegova glavna tajnica.
Nakon završetka projekta Gender Gap in Science (GGS), Jami je odigrala ključnu ulogu u osnivanju Stalnog odbora za rodnu ravnopravnost u znanosti (SCGES). Napravila je nacrt Memoranduma o razumijevanju (MoU), koji je široko prihvaćen i omogućio je SCGES-u da se proširi s 9 na 25 partnerskih sindikata. Napomenula je da se dogodio značajan pomak u pristupu rodnoj ravnopravnosti u znanosti: „Moj osjećaj je da se nešto povijesno događalo u projektu GGS i da se nastavlja sa SCGES-om. Organizacije više ne govore znanstvenicima što bi trebali raditi. Znanstvenici se pitaju: 'Što želimo učiniti? Što možemo učiniti? Učinimo to!'”
Jami ističe ključnu ulogu društvenih znanosti u rješavanju rodnih pitanja i jednakosti, napominjući da ove discipline sa svojim dugogodišnjim fokusom na rod i nejednakosti nude jedinstvene uvide koji su ključni za razumijevanje i rješavanje složene dinamike roda u znanosti.
U projektu Gender Gap in Science (GGS), povjesničari znanosti bili su prvi iz discipline koja uključuje društvene znanosti koji su se pridružili suradnji, potičući interdisciplinarni pristup rješavanju rodnih razlika u znanstvenim zajednicama. Kao predsjednica Stalnog odbora za rodnu ravnopravnost u znanosti (SCGES), Jami je izrazila zadovoljstvo što se više disciplina društvenih znanosti pridružuje inicijativi, uključujući antropologiju, političke znanosti, psihologiju i geografiju. Ove discipline, koje se već bave istraživanjem rodnih pitanja i raznih drugih nejednakosti, donose različite perspektive i metodologije koje povećavaju utjecaj SCGES-a.
Jedno važno otkriće povijesnog istraživanja jest da su se žene oduvijek bavile onim što se danas naziva znanstvenom djelatnošću. Jedan osnovni izazov leži u njihovoj povijesnoj "nevidljivosti". Jami je citirao test Nacrtaj znanstvenika, koji je pratio kako djeca zamišljaju znanstvenike. Kad je istraživanje počelo 1950-ih, 90% crteža koje su djeca napravila slijedeći ovaj upit bili su bijelci. Sada oko 70% dječjih crteža prikazuje muškarce; iako ovo pokazuje određeni napredak, Jami smatra da se tempo promjena mora znatno ubrzati.
“Budimo svjesni mlađih ljudi”, poziva Jami. “Ima još puno toga za učiniti u smislu jačanja samopouzdanja mladih žena koje razmišljaju o znanstvenoj karijeri. A to je stvarno posao za sve.”
Prof. Catherine Jami direktorica je istraživanja u Francuskom nacionalnom centru za znanstvena istraživanja (CNRS). Bila je glavna tajnica Međunarodne unije povijesti i filozofije znanosti i tehnologije (IUHPST). Bila je jedna od osnivačica Stalnog odbora za ravnopravnost spolova u znanosti (SCGES) i njegov inauguracijski predsjedatelj, od rujna 2020. do listopada 2024.
blog blog Copyright
Ovaj članak s otvorenim pristupom distribuira se pod licencom Creative Commons Attribution CC BY-NC-SA 4.0 licenca. Slobodni ste koristiti, prilagođavati, distribuirati ili reproducirati sadržaj na drugim forumima, pod uvjetom da navedete izvornog autora(e) ili davatelja licence, citirate izvornu publikaciju na web stranici Međunarodnog znanstvenog vijeća, uključi izvornu hipervezu i naznačite jesu li promjene napravljene. Bilo kakva uporaba koja nije u skladu s ovim uvjetima nije dopuštena.
Izjava o odricanju od odgovornosti
Informacije, mišljenja i preporuke predstavljene na našim gostujućim blogovima su mišljenja pojedinačnih autora i ne odražavaju nužno vrijednosti i uvjerenja Međunarodnog znanstvenog vijeća.
Pročitajte više o unapređenju rodne ravnopravnosti u znanstvenim organizacijama Pročitajte više o pobjednicima Ella Innova en Ciencia LAC: Regionalna inicijativa za žensko vodstvo u znanosti i inovacijama Pročitajte više o ulozi radne skupine Žene u fizici: Međunarodna unija za čistu i primijenjenu fiziku Pročitajte više o podršci istraživačima s odgovornostima skrbi: Znanstveni odbor za istraživanje Antarktike 